一、基础课程包括:
　　健康 ：培养幼儿身体健康在集体生活中情绪安定愉快，养成良好的生活卫生习惯，培养幼儿基本的生活自立能力，知道必要的安全保健常识，学习保护自己，培养参加体育活动的兴趣，提高动作协调性，灵活性。培养幼儿优秀的意志品质及主观乐观的合作态度。　　　　

 语言 ：乐意与人交谈，讲话有礼貌，养成注意倾听的习惯，发展语言理解能力，喜欢听故事看图书，听懂和会说普通话。
　　社会 ：能主动参与各项活动，乐意与人交往，会互助，合作，分享，有同情心，责任感，知道遵守日常生活中基本社会行为规则，爱别人，爱集体，爱家乡，爱祖国。
　　科学 ：培养对科学的兴趣，运用各种感官动手，动脑探究问题，感受事物的数量关系，体验到数学的重要和乐趣，爱护植物，关心周围环境，有初步环保意识。
　　艺术：能初步感受喜欢环境，生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

二、特色课程包括：  
　　蒙台梭利教育：以蒙台梭利教育理念为指导，运用蒙氏教具及丰富的活动材料，引导幼儿自主学习。并创设自由、有序的蒙氏环境，使幼儿在蒙氏教室中形成自我约束，自我控制，使幼儿在探索式的学习过程中促进其能力的全面发展。  

 感觉统合训练：引进感统器械及教育理念，创设多种多样的游戏方法，让幼儿在愉悦的环境中预防和矫治感觉统合失调现象。
　　亲子教育：以多元教育模式对幼儿进行全脑开发，定期开设亲子活动，多渠道，多角度地对幼儿进行潜能开发。
　　双语教育：我园采用游戏互动方式，利用故事、图片、多媒体、表演等教学方法,开启幼儿语言潜能，为培养国际化人才奠定基础。 

    音乐教育：我园的音乐智能教育借鉴世界著名的音乐教育理念，针对幼儿身心发展特点，让幼儿感受、体验音乐，并融合语言、游戏、体态律动、歌唱、舞蹈、乐器演奏、即兴创作与表演等综合艺术形式，在轻松愉快的氛围中，使孩子潜移默化地掌握旋律和节奏，发现音乐与艺术的奥妙，从而增强对音乐的感知能力和兴趣，为以后系统地学习音乐技能打下坚实的基础。
　　乐 器：钢琴。以培养幼儿识谱能力、弹奏方法、弹奏技巧、乐曲表现力、开发幼儿音乐潜能为主要目的。教师全天对幼儿进行教学。